A BEST (Board of European Students of Technology) európai mérnökhallgatók non-profit egyesülete, napjainkban 29 ország 77 műszaki egyetemén van aktívan jelen. A BEST célja, hogy felkészítse a jövő mérnökeit a multikulturális környezetben folyó nemzetközi munkára.
2008. július 14-24 között a Pannon Egyetem BEST bizottsága nyári egyetemet rendez.
A téma: Petrolkémia a mindennapjainkban.
A program elsődleges célja, hogy a résztvevők olyan technológiai ismereteket szerezzenek, amelyekkel a tanulmányaik során nem találkozhattak, megismerhessék más európai műszaki egyetemek tanárainak kutatási eredményeit, tanítási módszereit, valamint a diákok mérnöki gondolkodásmódját. Nem utolsó sorban lehetőséget biztosít a diákoknak, hogy egy nyitottabb, több kultúrából fakadó, interkulturális szintű szemlélethez jussanak, nem csak a mérnöki aspektust tekintve, hanem a különböző gondolatokat, eszméket az életről, a világról, a napi problémákról, a fiatalságról, kultúráról, szórakozásról. A rendezvény erősen elősegíti a kultúrák közti párbeszéd fokozását, nagy hangsúlyt fektet a közös értékekre („BEST Spirit”) és a kultúrák megismerésére, kölcsönös tiszteletére.
A BEST szabályai szerint a rendezvény ideje alatt legalább 32 órát kell a résztvevőknek a nyári egyetem témájával foglalkozniuk előadás, gyárlátogatás, esettanulmány, laboratóriumi munka, csapatmunka, tréning keretében. A céglátogatás során a cég bemutathatja működését, a hallgatók, pedig a gyakorlatban ismerhetik meg a tanultakat. A tréningek általában a mérnöki munkához szükséges készségeket fejlesztik: pl. kommunikáció, projektmenedzsment, prezentációs technikák. A kurzus végén a résztvevők vizsgát tesznek. A Nyári Egyetem kurzusa az elmélet mellett nagy hangsúlyt fektet a gyakorlatra is. A különböző nemzetiségű csapatokban való munka
kiváló lehetőséget nyújt arra, hogy a résztvevők a különböző gondolkodásmódokat kihasználva aktuális problémákat hatékonyan és innovatívan oldjanak meg.
A rendezvény mellett szeretnénk olyan programokat is szervezni, ahol a külföldi hallgatók megismerkednek hazánkkal, kultúránkkal és szokásainkkal. Valamint a Nemzetközi Est keretében minden résztvevőnek lehetősége adódik, hogy bemutassa saját hazáját tradicionális ételek, italok, énekek és táncok segítségével. A rendezvény fő profilja mellett, a résztvevőknek lehetősége nyílik megismerkedni egymással és egymás kultúrájával különböző szociális események keretében, fórumot biztosítunk számukra, hogy gondolataikat, szemléletüket megosszák egymással.A hivatalos megnyitó keretében mind a BEST szervezetének, mind a cégeknek és az egyetemnek is lehetőségük nyílik bemutatkozni. Az oktatás mellett a kultúra kiemelkedő szerepet játszik, így minél színesebb programok keretében próbálja a szervezet megismertetni a környék látványosságait a résztvevőkkel.
További információ: Ferenczik Brigitta (elnök, főszervező) 20/978-0000, brigitta.ferenczik [kukac] BEST.eu.org
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
