Oktatói mobilitásban a legjobb tíz európai egyetem között áll a szegedi

Jan Figel oktatásért, képzésért, kulturáért és ifjúságért felelős EU biztos ajánlásával jelentette meg az Európai Bizottság az Erasmus European Success Stories című 2008-as kiadványát, mely az oktatói mobilitásban és az intenzív programok megvalósításában a legjobb minőségi és mennyiségi teljesítményt felmutató 10-10 európai egyetemet mutatja be.

  • Edupress

Az Európai Bizottság a Szegedi Tudományegyetemet a kiválasztott legjobb tíz európai egyetem közé sorolta az oktatói mobilitásban a 2000-2006. közötti időszakban elért eredményei alapján - közölte az egyetem sajtóirodája.

Eredményeik alapján minden Erasmus Charterrel rendelkező európai felsőoktatási intézmény pályázhatott.

A Szegedi Tudományegyetem a Tempus Közalapítvány (TKA) kérésére nyújtott be pályázatot, melyet a TKA továbbított az Európai Bizottságnak. Az előválogatás során 21 ország pályázói közül 76 intézmény került kiválasztásra, ebből 36 intézmény pályázata az oktatói mobilitásban, 40 intézmény pályázata pedig az intenzív programban nyújtott teljesítményük alapján került bírálatra, három független szakértő által. A bírálók a pályázó intézmények eredményeit a 2000-2006. közötti időszakra vonatkozóan minőségi és mennyiségi kritériumok alapján, pontozásos alapon értékeltek és végül választottak ki a két kategóriában legjobban teljesítő 10-10 egyetemet.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu