Tehetséges fiatalokat támogat a Magyar Fejlesztési Bank

Gyakorlati és elméleti szakmai tevékenységet támogat a Magyar Fejlesztési Bank (MFB) Zrt. a Mentor Ösztöndíj néven meghirdetett programjaival: a Praktikum és a Habilitas Programmal. A pályázatra egyaránt jelentkezhetnek a pénzügy, a gazdaság, a művészet, a humán tudományok vagy az irodalom területén kiemelkedő tehetséggel rendelkező hallgatók.

  • Edupress
A 2006-ban elindított ösztöndíjprogram Praktikum néven támogatja azon hallgatókat, akik az egyetemen, főiskolán megszerzett tudásukat a gyakorlatban szeretnék hasznosítani és azt tovább mélyíteni. A programban való részvétel feltétele két lezárt tanév, illetve a legalább 3,5-ös átlag. A bank hat, illetve tizenkét hónapos támogatást hirdetett meg, melynek alsó értéke havi 40 ezer forint, ez azonban a gyakorlat ideje alatt teljesített munka minősége alapján növekedhet is.

A Habilitas Program tizenkét hónapon keresztül nyújtja a támogatást, mellyel segítséget nyújtanak abban, hogy a tehetséges hallgatók alkotóerejüket szakmai célok megvalósítására fordíthassák. A Praktikum és Habilitas Program esetében is csak nappali tagozatos hallgatók pályázhatnak, akik az esetlegesen elnyert ösztöndíj időtartama alatt is megőrzik ezt a státuszukat.

A fejlesztési bank honlapján (www.mfb.hu) megtalálható űrlapot az azon feltüntetett mellékletekkel együtt az MFB Humánpolitikai Igazgatóságának címére (Budapest, V. kerület Kálmán Imre utca 1.), vagy a [email protected] email címre kell eljuttatni. A bíráló bizottság telefonon, vagy emailben értesíti az első fordulóban megfelelt pályázókat a szóbeli elbeszélgetés időpontjáról.

További információ a [email protected] email címen, vagy a 428-17-57-es telefonszámon érhető el.

Jelentkezési határidő: Praktikum Programban május 31., Habilitas Programban július 31.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.