Nemzetközi hét volt a tatabányai főiskolán

33 külföldi hallgató és hat oktató fordult meg a Modern Üzleti Tudományok Főiskoláján (MÜTF), április 7. és 11. között, az intézmény 13. nemzetközi hetén.

  • Edupress

A MÜTF biztosítja hallgatói számára, hogy tanulmányaik során egy alkalommal részesülhessenek exkluzív képzésben, ahol nemzetközi csoportokat alakítva sokszínű kultúrájú környezetben hallgathatnak közgazdasági előadásokat a téma külföldi szakértőitől. A magyar diákok közül 218-an csatlakoztak a programhoz.

Az oktatók Belgiumból, Finnországból, Franciaországból, Görögországból, Németországból érkeztek, és idén első alkalommal Libanonból is jött előadó. A diákok is ezekből az országokból származnak, illetve Csehországból és Oroszországból érkeztek még tanulók a nemzetközi héten.

A hallgatók egy-egy témában angol vagy német nyelvű kiscsoportos előadásokon vettek részt, majd közösen oldottak meg a gazdasági élethez kapcsolódó feladatokat, végül pedig vizsgát tettek.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.