Erasmus Mobilitási Program a KRF-en

A gyöngyösi Károly Róbert Főiskolán április 16-ig nyújthatják be pályázatukat a hallgatók az Erasmus Mobilitási Program által meghirdetett külföldi tanulmányutak folytatására.

  • Edupress

A főiskola svéd, német, finn, török és portugál partnerintézményei várják a hallgatókat és kínálják fel a nemzetközi tapasztalatszerzés lehetőségét. A több hónapos külföldi tanulmányokat a program ösztöndíjjal, a fogadó intézmény tan-, beiratkozási-, vizsgadíj fizetési kötelezettségétől való mentesítésével, illetve ingyenes laboratóriumi és könyvtárhasználattal támogatja.

A 2008/2009. tanév őszi félévére meghirdetett pályázaton magyar állampolgárok, vagy huzamosabb tartózkodási, letelepedési engedéllyel rendelkező hallgatók vehetnek részt, akiknek két lezárt szemeszterük, a külföldi tanulmányok folytatásához megfelelő szintű nyelvtudásuk van, illetve a tanszék által kiírt és elbírált pályázaton sikeresen szerepeltek.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu