Spanyol Nyelvű Színjátszó Fesztivált rendeznek Budapesten

Tizenötödik alkalommal rendezik meg az Európai Iskolák Spanyol Nyelvű Színjátszó Fesztiválját a spanyol nyelv szerepének hangsúlyozása céljából április 6. és 11. között 16, különböző országból érkezett színjátszó csoport részvételével.

  • Edupress
A budapesti Spanyol Nagykövetség Oktatási Irodája és a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériuma által közösen szervezett fesztiválra összesen nyolc országból 128 diák és 32 kísérőtanár látogat el magyarországi, romániai, bolgár, lengyel, orosz, cseh és szlovák gimnáziumokban működő spanyol két tanítási nyelvű intézményekből, illetve Spanyolországból.

A fesztivál egy olyan kezdeményezés, mely bizonyítja, a kéttannyelvű gimnáziumokban és tagozatokon nagyon magas nyelvi szintet érnek el a tanulók. 1994-ben Prágában indították útjára a fesztiválsorozatot, az elkövetkező években pedig más-más város adott otthon az egyhetes találkozónak. Idén harmadik alkalommal rendezik meg a fesztivált Magyarországon, melynek főbb célkitűzései: a spanyol nyelvű kultúra megismertetése a fesztivált befogadó országban; a közép-kelet európai országok és Oroszország fiataljai között baráti kapcsolatok kialakítása és megerősítése a spanyol mint közös nyelven keresztül.

A fesztiválon két középiskola színjátszó csoportja képviseli Spanyolországot, a két csoport kiválasztására az előzetesen megrendezett válogatáson kerül sor. A fesztivál segítségével megerősítik a kéttanyelvű képzésekben megvalósuló interkulturális nevelés célkitűzéseit, a színház előmozdítja a diákok közötti szorosabb kapcsolatot és segíti olyan átfogó és rugalmas szociokulturális készségek és képességek fejlesztését, melyek a kulturális értékek megnövekedett befolyásának következményei és a kollektív gondolkodás sajátossága. Emellett a fesztivál a diákoknak a hispán kulturális örökség teljes gazdaságának és diverzitásának alapos megismerésére és annak pozitív értékelésére ad lehetőséget.

A megnyitót április 6-án 11.30-kor a Budai Vigadóban (I. Kerület Corvin tér 8.) rendezik, ahol a részt vevő diákok és tanárok, a magyar és a spanyol oktatási minisztérium, valamint a diplomáciai testület képviselői vesznek részt. A fesztivált magyar részről Bogyay Katalin, nemzetközi szakállamtitkár, spanyol oldalról pedig Aurelio Pérez Giralda a spanyol Oktatási és Tudományügyi Minisztérium szakállamtitkára, és Rafael Valle Spanyolország nagykövete nyitja meg. Április 7. és 11. között a Kispesti Művelődési Otthonban (XIX. Kerület, Teleki u. 50.), a Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Kéttannyelvű Gimnázium szomszédságában mutatják be a színdarabokat, mely oktatási intézmény egyben a házigazda is, a különböző országokból érkező diákokat a gimnázium tanulói látják vendégül.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?