Kreativitás és türelem: a multimédia-fejlesztő és grafikus szak

Aki élvezi a számítógépen végzett szörfölést, a képszerkesztést, netán saját weboldalt is készített és élvezettel fejlesztette tudását, érdemes átgondolnia, hogy nem szeretné-e hivatásszerűen űzni ezt a szakmát és szakképesítéssel fejleszteni, bebiztosítani tudását.

  • Edupress
A multimédiás szakember írott szöveget, hangot, álló- és mozgóképeket, ábrákat és animációkat egyesít, digitálisan tárolt, interaktívan működő szoftvereket hoz létre, weblapokat készít. Tanult ismeretei alapján képes a multimédiás team vezetésére.

Mihez kell érteni?

Az érettségit követően elvégezhető, kétéves multimédia felsőfokú szakképzésre azok a fiatalok jelentkezzenek, akik érdeklődnek a fotózás, a színek, a formák, a grafika iránt, akik szeretik a filmeket, a zenét, és kreatívan együtt tudják használni mindezeket egy új alkotás létrehozása közben. Ezeken kívül a multimédia szakembernek szüksége van az adott területhez kötődő szoftverek magas szintű ismeretére, valamint fontos adottságai közé tartozik az analitikus, logikus gondolkodásmód, ami a "géphez értést", programok, rendszerek és adatbázisok átlátását teszi lehetővé.

Másrészt a fejlesztés kreativitást, jó fantáziát, rugalmas elmeműködést és nem utolsó sorban játékosságot feltételez. Aprólékos munka lévén szükség van továbbá a szakemberek türelmére, kitartására. A grafikai munkánál elsősorban a kreativitás nélkülözhetetlen, programozó feladatokat kevésbé kell ellátniuk a szakembereknek, a multimédia fejlesztők jellemző feladatai közé tartozik egy-egy modell, épület, szereplő, kép elemeinek létrehozása. A létrehozott site-on adódó problémákat (pl. miért nem gurul a labda, vagy forog a kulcs) szintén a multimédiás szakembereknek kell megoldaniuk.

Mivel foglalkozhat a multimédiás szakember?

A multimédia fejlesztő és grafikus munkája során képes nyomtatott kiadványok szerkesztésére, illusztrálására (tördelés). Számítógépes alkalmazások szintjén interaktív anyagok szerkesztésére, arculattervezésre, grafikai design készítésére. Ismereteit hasznosítani tudja hang- és filmtechnikai műveletek elvégzésére, honlapok szerkesztésére, multimédiás reklámanyagok vagy oktatóprogramok, játékok és egyéb felhasználási célú programelemek tervezésére és összeállítására. A felsőfokú szakképzés után továbblépési lehetőséget jelent a programozási irány, további informatikai tanulmányokat végezve, de a média, film- vagy reklámipar különböző területei is nyitottak az ügyes jelöltek számára.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?