Kilencszáz felújított kollégiumi férőhely Gödöllőn

A Szent István Egyetem gödöllői és jászberényi kampuszán felújított kollégiumi épületeket adott át március 5-én Hiller István oktatási és kulturális miniszter.

  • Edupress

Az épületeket Solti László rektor, Gémesi György polgármester és Zsömböly Sándor hallgató vette át. Az eseményen részt vett Manherz Károly felsőoktatásért felelős szakállamtitkár és Fogarasiné Deák Valéria országgyűlési képviselő. Hiller István beszédében elmondta, az elmúlt négy évben összesen 65 ezer négyzetméternyi kollégiumi épületet újítottak fel az országban és a következő időszakban ugyanennyire kerül sor.

2004 óta ötezer új kollégiumi férőhely létesült, és a tárca tervei szerint ugyanannyit adnak át 2010-ig. "Egy ilyen fejlesztés, amelynek a nettó értéke meghaladja az egymilliárd forintot, nagy dolog. Elősegíti, hogy a lehető legmegfelelőbb körülmények között tudják megtanulni mindazt, amiért ide jelentkeztek. Önök nem egyszerűen az ország más egyetemein tanuló társaiknak a vetélytársai, hanem egy nyitott világ alkotó értelmiségének részei. Konkurenseik Ottawában és Sidney-ben, Londonban és Krakkóban tanulnak. Tehetségük, professzoraik felkészültsége messze alkalmassá teszi intézményüket és önöket arra, hogy ebben a nagy versenyben ne egyszerűen helytálljanak, hanem a legjobbak legyenek. Mert a XXI. században a legélesebb, legnemesebb versengés a tudásért, az információért való hozzáférésért zajlik. Akkor kapnak nagyon jó és érdeklődésüknek megfelelő munkahelyet, a piac akkor várja és akarja önöket, ha tanulmányaik versenyképesek és tudásuk a világ bármely részén hasznosítható" - mondta az oktatási miniszter a hallgatóknak.

Hiller István a továbbiakban arról szólt, hogy a mennyiségi fejlődés korszaka a magyar felsőoktatásban befejeződött. Az követi haladó hagyományainkat, az jár a magyar felsőoktatás legjobbjainak a nyomdokaiban, aki a színvonalat tudja az érdeklődés és a magyar felsőoktatás egészének középpontjába állítani.

Bujáki Gábor kollégiumigazgató arról beszélt, hogy a szobák felújítása mellett Gödöllőn megújultak a közösségi helyiségek is, mint a Stúdiónak, a Fotókörnek, a GATE Zöld Klubnak, a Vidékfejlesztési Szakkollégiumnak, a Vadász Szakkollégiumnak és a Népi Iparművészeti Körnek otthont adó termek. Négy új, 40 fő befogadására alkalmas előadóterem készült el. A kollégisták szabadidejükben a Wellness központban frissülhetnek fel, ahol szauna, fitness és kondicionáló termek fogadják őket. Rendelkezésükre áll papírbolt, Katedra nyelvstúdió, újságolvasási lehetőség, fodrászat, és bowling pálya.

Kocsis Krisztián, a Hallgatói Önkormányzat elnöke elmondta: a kikapcsolódási lehetőségek is előkelő helyre sorolják a gödöllői kollégiumot a felsőoktatási intézmények országos összehasonlításában.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu