A legfontosabb kérdések és válaszok a tanárképzésről

A tanárképzéssel kapcsolatos kérdésekből és az arra adott válaszokból állított össze egy tájékoztató anyagot az Oktatási és Kulturális Minisztérium, amely már az Országos Felsőoktatási Információs Központ hivatalos honlapján, a felvi.hu oldalon is elérhető.

  • Edupress

A kétciklusú felsőoktatási rendszer gyökeresen átalakította a pedagógusképzést Magyarországon. Az új rendszer nem érinti a négyéves gyógypedagógus-, valamint a hároméves tanító- és óvodapedagógus-képzést, ezek nem változnak, ám az összes többi hagyományosnak tekinthető tanárképzési területen új követelményrendszer jellemzi az oktatást.

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium összeszedte azokat a legfontosabb kérdéseket, amelyek az átalakult képzési rendszer miatt foglalkoztathatják a tanárképzés iránt érdeklődőket, és a válaszok már az Országos Felsőoktatási Információs Központ hivatalos honlapján, a

www.felvi.hu

oldalon is elérhetők.

A pedagógus pályára lépők a felvi.hu oldalon választ kaphatnak többek közt arra, hogy miként változott a tanárképzés, hogyan lehet valaki tanár. Megtudhatják, hogy mely szakokat kell választani alapszakon ahhoz, hogy később tanárképes mesterképzésben vehessenek részt, hogy hol taníthatnak a mesterszakos diplomával rendelkező munkavállalók, és a korábban főiskolai végzettséget szerzettek részt vehetnek-e kiegészítésként mesterképzésben.

Tájékoztatást kapnak az érdeklődők, hogy a pedagógusi alapszakot végzettek a tanári mesterszakot milyen előtanulmányok teljesítésével és mennyi idő alatt végezhetik el, valamint hogy kik tartoznak a pedagógus szakképzettséget nyújtó alapképzési szakot végzettek körébe. Ezekre és ehhez hasonló lényeges kérdésekre ad választ a

www.felvi.hu

oldalon elérhető új szolgáltatás.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu