Nyelvi-műveltségi vetélkedő a franciát tanuló középiskolásoknak

A Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Francia Tanszéke másodjára szervez játékos nyelvi-műveltségi vetélkedőt a középiskolás diákok számára február 15-én.

  • Edupress
A Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karokhoz tartozó Bölcsészettudományi Kar Francia Tanszéke a 2006/2007-es tanév őszi szemeszterében arra az elhatározásra jutott, hogy a gimnáziumokkal való szorosabb kapcsolattartás kialakítása és a francia nyelv iránti érdeklődés erősítése érdekében játékos vetélkedőt szervez az Észak-alföldi Régió francia nyelvet tanuló diákjai számára.

A vetélkedő tavaly a Pour l'amour du jeu (A játék öröméért) címet viselte, és kedvező fogadtatásra talált a régió középiskolás diákjai körében. A folytatásra február 15-én 13 órától, a Debreceni Egyetem Főépületének 2/4-es termében kerül sor, ahova ezúttal a 11. és a 12. (13.) osztályos tanulókat várják a szervezők.

A Pour l'amour du jeu 2 (A játék öröméért 2.) című jövő hét pénteki vetélkedőre kilenc háromfős csapat jutott be előzetes gyűjtőmunkája alapján. A régió különböző pontjairól, így Berettyóújfaluból, Debrecenből, Miskolcról, Nyíregyházáról és Kisvárdáról utaznak a Debreceni Egyetemre a diákok. A vetélkedő témája idén a "péntek" (Vendredi), azaz milyen népszokások, ünnepek, babonák, szólások kapcsolódnak a pénteki naphoz Franciaországban és Magyarországon, illetve milyen francia és magyar irodalmi, képzőművészeti vagy zeneművek, filmek címében szerepel a péntek szó.

A versenyen részt vevő középiskolások a február 15-ei eseményre a Robinson Crusoe felelevenítésével, valamint Michel Tournier Robinson Crusoe utolsó kalandja című elbeszélésének elemzésével készülhetnek. Az idei versenyt színesíti, hogy a Budapesti Francia Intézet, a Magyar - Francia Ifjúsági Alapítvány és a debreceni Cora áruház támogatóként állt a francia nyelvet szerető tanulóknak rendezett verseny mögé, és értékes nyereményeket ajánlottak fel a résztvevőknek.

(www.edupress.hu)
Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.