Nyelvi-műveltségi vetélkedő a franciát tanuló középiskolásoknak

A Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Francia Tanszéke másodjára szervez játékos nyelvi-műveltségi vetélkedőt a középiskolás diákok számára február 15-én.

  • Edupress

A Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karokhoz tartozó Bölcsészettudományi Kar Francia Tanszéke a 2006/2007-es tanév őszi szemeszterében arra az elhatározásra jutott, hogy a gimnáziumokkal való szorosabb kapcsolattartás kialakítása és a francia nyelv iránti érdeklődés erősítése érdekében játékos vetélkedőt szervez az Észak-alföldi Régió francia nyelvet tanuló diákjai számára.

A vetélkedő tavaly a Pour l'amour du jeu (A játék öröméért) címet viselte, és kedvező fogadtatásra talált a régió középiskolás diákjai körében. A folytatásra február 15-én 13 órától, a Debreceni Egyetem Főépületének 2/4-es termében kerül sor, ahova ezúttal a 11. és a 12. (13.) osztályos tanulókat várják a szervezők.

A Pour l'amour du jeu 2 (A játék öröméért 2.) című jövő hét pénteki vetélkedőre kilenc háromfős csapat jutott be előzetes gyűjtőmunkája alapján. A régió különböző pontjairól, így Berettyóújfaluból, Debrecenből, Miskolcról, Nyíregyházáról és Kisvárdáról utaznak a Debreceni Egyetemre a diákok. A vetélkedő témája idén a "péntek" (Vendredi), azaz milyen népszokások, ünnepek, babonák, szólások kapcsolódnak a pénteki naphoz Franciaországban és Magyarországon, illetve milyen francia és magyar irodalmi, képzőművészeti vagy zeneművek, filmek címében szerepel a péntek szó.

A versenyen részt vevő középiskolások a február 15-ei eseményre a Robinson Crusoe felelevenítésével, valamint Michel Tournier Robinson Crusoe utolsó kalandja című elbeszélésének elemzésével készülhetnek. Az idei versenyt színesíti, hogy a Budapesti Francia Intézet, a Magyar - Francia Ifjúsági Alapítvány és a debreceni Cora áruház támogatóként állt a francia nyelvet szerető tanulóknak rendezett verseny mögé, és értékes nyereményeket ajánlottak fel a résztvevőknek.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu