A környezeti nevelés fejlesztéséről, és a kötelező környezetvédelmi oktatás bevezetésének lehetőségéről is tanácskozott Hiller István oktatási és kulturális miniszter, valamint Fodor Gábor környezetvédelmi és vízügyi miniszter.
Találkozójukon a miniszterek egyeztettek arról is, hogy a környezetvédelmi kérdéseket beépítik a diákok tudását vizsgáló Pisa felmérésbe. A két tárcavezető a világörökségi helyszínekre vonatkozó részletes szabályozás mielőbbi megalkotásáról is megállapodott.
Fodor Gábor és Hiller István egyetértett abban, hogy a környezettudatos gondolkodás kiemelt fontosságú ügy, amire már az iskolapadban el kell kezdeni felkészíteni a felnövekvő generációt. Fodor Gábor kezdeményezte, hogy a két tárca vizsgálja meg a kötelező környezetvédelmi oktatás bevezetésének lehetőségeit a közoktatási rendszerbe. A miniszterek megállapodtak abban, hogy a diákok tudását vizsgáló magyarországi Pisa felmérésbe bekerülnek olyan kérdések is, melyek a diákok környezetvédelmi ismereteit mérik fel.
A két tárcavezető emellett megegyezett arról is, támogatási rendszert dolgoznak ki a környezettudatos szemléletmódot elősegítő tananyagok elterjesztésére. Szó esett arról is, hogyan tudnák növelni a hazai iskolák részvételét az ökoiskola rendszerben. Felvetették továbbá közös programok szervezésének szándékát az új Hortobágyi-Mátai Erdei Iskolában. A két tárca közösen segíti az Erdei Óvoda Programot, együttműködnek emellett a Zöld Óvoda, az Ökoiskola, valamint az úgynevezett nemzetközi környezeti nevelési program kapcsán is.
A miniszterek megállapodtak abban is, hogy a felnőttképzés során is biztosítani kell a környezeti szempontok hangsúlyosabb megjelenését mind a képesítést adó szakképzés, mint a szakmai továbbképzés keretében.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
