Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Az egyetem faipari mérnöki karának gazdasági informatika szakos hallgatói készítették a felmérést, amely céljául tűzte ki a végzős középiskolások továbbtanulási terveinek megismerését. Az adatokat négy megye 11 településén, 23 középiskolában gyűjtötték össze, a kutatás közel 1200 középiskolás válaszain alapul.
A megkérdezettek közel 90 százaléka kíván továbbtanulni valamilyen felsőoktatási intézményben. Csaknem 50 százalékuk egyetemen szeretné folytatni tanulmányait, a főiskolák valamelyikét több mint 27 százalékuk választotta, viszont az érettségi utáni technikumi képzés tűnik legkevésbé vonzónak. Erre mindössze a megkérdezettek 4 százaléka szavazott.A preferált szakterületeket illetően még mindig a gazdasági pályák állnak vezető helyen a pályaválasztóknál. Változást jelent viszont, hogy előtérbe kerültek a különféle műszaki területek, amelyek iránt másfél évtizede jóval csekélyebb volt az érdeklődés. A sorrendben az orvosi, a természettudományi és a művészeti képzéseket megelőzi a turisztikai, a kommunikációs, az informatikai, valamint a bölcsészképzés. Jelentősen csökkent a jogi pálya vonzereje, ezt jelzi, hogy utolsó előtti lett a tervezett pályák rangsorában, a sereghajtó pedig az agrárképzés.A felmérés rávilágított: legfontosabb szempont a továbbtanulással kapcsolatos döntésnél, hogy jó elhelyezkedést biztosítson a diploma. Ezen túlmenően fontosnak tartják a megkérdezettek a diploma piaci elfogadottságát és az oktatás magas színvonalát is.(Forrás: www.hvg.hu)
