A több mint ötvenezer hallgatóval rendelkező BBTE a kihelyezett tagozataival együtt Európa egyik legnagyobb egyeteme. Az intézménynek 19 kis- és közepes nagyságú városban (pl. Sepsiszentgyörgyön, Csíkszeredán, Gyergyószentmiklóson, Zilahon, Besztercén) összesen 21 kihelyezett kara van.
A kihelyezett tagozat elindításakor rengeteg nehézséggel kellett megküzdenie az egyetemnek - emlékezett dr. Fazakas József, a sepsiszentgyörgyi tagozat főigazgatója. Akkoriban komoly viták alakultak ki, hogy helyes-e létrehozni kisebb városokban kihelyezett tagozatokat, vajon tudják-e majd biztosítani az oktatáshoz szükséges környezetet és színvonalat.
A mennyiségi mutatók ma már pozitív képet mutatnak, elsősorban azért, mert a székelyföldi térség kisjövedelmű vagy szegény rétegeinek teremt felsőoktatási képzési lehetőséget, többségük számára ugyanis nagy egyetemi központok anyagi okok miatt elérhetetlenek lennének. Kezdetben a kihelyezett tagozat líceumi, általános iskolai és egyéb más rendeltetésű épületben működött, ez az állapot azonban fejlesztésekre sarkallta a megyei és a városi vezetést, amely egyébként az egyetem hiányában elmaradt volna. Erre a meggyőző példa a most épülő sepsiszentgyörgyi modern egyetemi kampusz, amely dr. Fazakas József szerint a jövő év végére akár 2500 egyetemista számára is biztosít helyet.
A tíz év alatt több mint 500 közgazdász, 375 közigazgatási szakember és 276 tanító végzett a sepsiszentgyörgyi tagozaton. Az itt végzettek 90 százaléka a térségben helyezkedett el, 10 százalékuk továbbtanult, és minimális azon hallgatóknak a száma, akik külföldön kerestek állás - derült ki dr. Fazakas József szavaiból.
A háromszéki városban jelenleg három kihelyezett tagozat működik, ebben a tanévben indították a környezetmérnöki képzést.
Andrei Marga rektor beszédében kiemelte, hogy ezek a tagozatok a társadalmi egyenlőség eszközei, a kultúra és az általános műveltség emelkedésének melegágyai. Előadásában hangsúlyosan szerepelt, hogy a Babes-Bolyai Tudományegyetemnek az európai kapcsolatokat, és ezen belül a magyar oktatási és kulturális intézményekkel való együttműködést kell erősítenie, melyre nagyon jó és aktuális példa, hogy nemrég tizenkét magyar egyetem harminc képviselője látogatott Kolozsvárra, ahol a kapcsolatok elmélyítéséről, az oktató személyzet cseréjéről, a diákok kölcsönös képzési programjainak kiépítéséről, közös uniós pályázati lehetőségekről, valamint a doktoranduszok helyzetéről értekeztek.
(forrás: gondola.hu)
(
www.edupress.hu
)
