Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A tatabányai Modern Üzleti Tudományok Főiskolája (MÜTF) több éves széleskörű előkészítő tevékenység után - amelyet részben saját maga, részben külső szakértő cégek bevonásával végzett - felkészült arra, hogy műszaki képzéssel bővítse oktatási kínálatát - jelntették be sajtótájékoztatón.
Ennek első lépéseként Mechatronikai mérnökasszisztens és Energetikai mérnökasszisztens felsőfokú szakképzést indít az intézmény 2008. szeptemberétől kezdődően, Tatabányán, nappali tagozaton, államilag finanszírozott formában.
A MÜTF hatásrádiuszában elvégzett valamennyi munkaerő-piaci vizsgálat, továbbá az NFT I. előkészítő anyaga is egybehangzóan állapította meg, hogy a térség teljes egészében megújult struktúrájú, magas technikai színvonalú ipara komoly munkaerőhiánnyal küzd. Hiányzik az a korszerű, jól használható elméleti alapismeretekkel, kellő gyakorlati kézségekkel rendelkező, idegen nyelvet, nyelveket beszélő szakember-gárda, amely eleget tud tenni az új ipar új elvárásainak, és amely képzettségi szintjét tekintve kitölti azt az űrt, ami a mérnök és a fizikai csoportvezető között jelenleg egyértelműen megtalálható.
A tizenöt éves oktatási múltra visszatekintő MÜTF az eddigi jó eredménnyel folytatott közgazdaságtudományi képzésével vált ismertté a térség gazdasági-társadalmi, szellemi életében, így a műszaki szakemberpótlás megoldását is a főiskolától várja a környezet.A képzés színvonala, a tanagyag szakszerűsége, a minőség és a továbbvihető kreditek által megkívánt felsőoktatási továbbtanulási lehetőség biztosítása érdekében, az oktatást a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemmel történő együttműködés keretében kívánja a főiskola végezni. A képzés gyakorlati része a Tatabányán megépült Bánki Donát Térségi Integrált Szakképző Központban valósul meg. Az itt létrehozott, a jelenkor technikai színvonalát meghaladó gyakorlati ismeretelsajátítási lehetőség jelentősen emeli a képzésből kikerülők munkába állási esélyeit.
A képzésben együttműködik az intézmény a térségben igen jelentős műszaki (technikusi) képzési múlttal rendelkező Péch Antal Műszaki Szakképző Iskola és Gimnáziummal. A képzésekről a hivatalos információ a Felsőoktatási felvételi tájékoztató kiegészítésében olvasható.(www.edupress.hu)Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.