NO Para - a legsikeresebb pécsi diákvállalkozás

Az Üzleti tervezés elmélete és gyakorlata című kurzust hagyományosan egy olyan nap zárja a Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Karán, melyen a hallgatók egy szakmai zsűri előtt prezentálják az üzleti tervükhöz kötődő vállalkozásukat.

  • Edupress

A dr. Balogh Sára által vezetett órán idén nyolc ötlet megvalósítási lehetőségeit dolgozták ki a diákok, melyeket január 22-én mutattak be a PTE Halasy-Nagy József Aulájában. Az ötletek közt volt a Naplemente Idősotthon, mely egy tervezett orfűi intézmény, a Kultúrák Háza, étterem része mindig más és más európai országok ételeivel szolgálja ki közönségét, vagy az 5M Kft., mely az üdülési csekkek és cafeteria lehetőségeinek fokozottabb kihasználásával könnyítené meg a vállalkozások pénzügyi helyzetét.

A zsűri idén - a Baranya Megyei Vállalkozói Központ támogatásával - húszezer forinttal díjazta a harmadik helyezett csoportot, akik egy aqua park üzleti tervét dolgozták ki; harmincezerrel a "kultúrkollégiumként" üzemeltethető StudentHome projektet. Szakmailag a legjobb a NO Para Kft. bizonyult.

A nyertes elképzelt vállalkozás a lehető legszélesebb körű megoldási lehetőségeket kínálja a stressz levezetésére, egyebek közt teákat, mágneses ékszereket, de autók vagy televíziók szétverését, illetve szumó harcok megszervezését is vállalják.

A bemutatkozó nap egyben az alternatív kurzus vizsgája is volt: a korábban beadott részletes üzleti tervek értékelése mellett a zsűri a prezentációkat és az ötletességet is figyelembe véve pontozott, a kapott értéket pedig a csoporttagok az elvégzett munka figyelembevételével osztályzatokként osztották el egymás közt.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu