Szakmai bemutató a BMF Neumann Karán

Az IBM Magyarország és a Budapesti Műszaki Főiskola (BMF) Neumann János Informatikai Kar Intelligens Tudáskezelés Innovációs Központja szakmai bemutatót rendez január 31-én.

  • Edupress

A kísérleti intelligens tudáskiértékelő rendszer β-verziójának szakmai bemutatóját tartják január 31-én, csütörtökön 14 órai a Budapesti Műszaki Főiskola Neumann János Informatikai Kar (Bécsi út 96/b.) F.04-es előadójában.

Program:

14.00-14.05 Paál Péter vezérigazgató: Miért támogatta az IBM az intelligens tudáskiértékelő rendszer fejlesztését?

14.05-14.15 Dr. Sima Dezső egyetemi tanár: A hároméves fejlesztés áttekintése

14.15-14.35 Miklós Árpád intézeti munkatárs: Az eMax keretrendszer bemutatása

14.35-15.10 Szöllösi Sándor PhD-hallgató és Schmuck Balázs intézeti munkatárs: Az intelligens szövegkiértékelő alrendszer bemutatása

15.10-15.30 Kávészünet

15.30-16.00 Dr. György Anna főiskolai docens, Vajda István főiskolai adjunktus és Szénási Sándor PhD-hallgató: Az intelligens matematikai kiértékelő alrendszer bemutatása

16.00 Kötetlen szakmai beszélgetés

Részvételi szándékot január 28-áig lehet jelezni a

[email protected]

címen.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu