Az Educatio Press a hétvégi felsőoktatási szakkiállításon nem csak kiállítóként vett részt, hanem kereste és díjazta a legegységesebb arculatú standot, valamint külön értékelte a legextrémebb és legötletesebb kiállítót, a legkülönlegesebb ajándéktárgyat.
A több mint kétszáz kiállító, mind valami érdekes és izgalmas dologgal kívánta felhívni magára a figyelmet a nemzetközi oktatási kiállításon.
Az Edupress a kiállítók közül a legegységesebb arculatú kiállítói díjat a Pécsi Tudományegyetemnek valamint az IBS Nemzetközi Üzleti Főiskolának ítélte oda.
A Pécsi Tudományegyetem látványos kék és zöld színben pompázó standjával hívta fel magára a figyelmet, ahol a lelkes hallgatók is e színvilágba öltöztek, valamint az ajándékok és szórólapok is ezzel összhangban készültek. Az IBS igazi üzleti milliőt teremtett meg kiállítóterén. Az irodai bútorok, igazán vonzóvá tették az üzleti életet a hallgatók számára.
A legextrémebb kiállítónak a Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kar rózsaszín PC installációját és manipulátor jellegű mozgó robotkarját találták, valamint a Budapesti Műszaki Főiskola Neumann János Informatikai Kara Sony AIBO robotkutyája nyerte el a zsűri tetszését, így a legextrémebb kiállítói díjat ez két felsőoktatási intézmény nyerte el.
A Legötletesebb megjelenés díjon a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola (BKF) és a Szent István Egyetem (SZIE) osztozik. A BKF limuzinnal szállította az érdeklődő diákokat a nyílt napra, ahol a főiskola iránt érdeklődők a luxusút alatt nemcsak információt kaptak, hanem welcome italt is. A Szent István Egyetem a metrómegállóban álló Dakar szervizautójával hirdette a Gépészész kar előnyeit. A kiállításon pedig névreszóló vonalzót ajándékozott az érdeklődőknek, amit a helyszínen lézerrel gravíroztak. A látogatók a mobiltelefonjukra is kérhettek különböző ábrákat és feliratokat, amit szintén lézerrel készítettek el.
A SZIE karai osztogattak még vicces tollakat valamint SZIE szövettáskákat is. A legötletesebb ajándéktárgy díjat a ZSKF iránytűje nyerte el, melyet az érdeklődők egy karrier-tanácsadás után kaptak, hogy mindig, mindenben megtalálják a helyes irányt.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
