2008. január 26-án rendezik a Károly Róbert tanulmányi verseny döntőjét. A már második alkalommal hirdetett verseny döntőjére 140 diákot várnak a szervezők, közöttük határon túli fiatalokat is.
A gyöngyösi Károly Róbert Főiskola és a Károly Róbert Kht. a tehetséggondozásért és a felsőfokú tanulmányok folytatásának támogatásáért életre hívott Károly Róbert Tanulmányi Versenyt már második alkalommal rendezi.
Az első forduló elektronikus úton zajlott, ahol a matematika, biológia, környezetgazdálkodás, mezőgazdasági alapismeretek, közgazdaságtan, angol és német ismeretkörökből kettőben kellett megméretniük tudásukat a versenyzőknek. Az itt elért eredmények alapján 140 diákot hívunk meg a főiskolára a döntőre, ahol már írásban folyik a verseny – mondta Helgertné Dr. Szabó Ilona oktatási rektorhelyettes.
A döntőben elért eredmények alapján az 1-100 helyezett versenyző, teljesítménytől függően 20 ezer és 2.500 forint közötti havi ösztöndíjban részesül, amennyiben a felsőoktatási jelentkezés során a Károly Róbert Főiskolát első helyen jelölik, felvételt nyernek és beiratkoznak. A már második alkalommal hirdetett tanulmányi verseny határainkon túl is népszerű, a döntőre erdélyi és vajdasági középiskolás diákok idén is érkeznek – emelte ki a rektorhelyettes.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
