Nyílt napok a BMF-en

A Budapesti Műszaki Főiskola a 2008 szeptemberében induló képzések ismertetésére, a karok, a laboratóriumok, a szakmai műhelyek bemutatására ez évben is több alkalommal rendez nyílt napokat.

  • Eduline

2008. január 9-e és 23-a között nyolc alkalommal a karok képviselői várják az érettségiző diákokat, a diplomásokat, az érdeklődő hozzátartozókat, valamint a középfokú intézmények tanárait.

A bemutató napok keretében a látogatók megismerhetik az intézmény infrastruktúráját, a karok, intézetek vezetői pedig tájékoztatást adnak a szeptemberben induló szakokról, a képzési programokról, a végzést követő elhelyezkedési lehetőségekről.

Emellett lehetőség nyílik személyes konzultációra az intézmény hallgatóival, oktatóival, valamint a hallgatói önkormányzat képviselővel is.

A rendezvények során a 2008. szeptemberében induló 11 BSc, valamint négy MSc és MA képzésekről, a szakirányú továbbképzési szakokról a rendezők részletes tájékoztatást adnak. A látogatók kérdezhetnek az intézetek vezetői és a szakokon tanuló hallgatók tapasztalatairól és főiskolai élményeiről. 

(forrás: edupress.hu)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.