Manherz Károly köszöntő szavaival kezdetét vette a Felsőoktatás új utakon című konferencia Budapesten. Meg kell vizsgálni azokat az utakat, melyeket az elmúlt három évben megtettünk, akár azt tekintjük, milyen törvénymódosításokat kellett végrehajtani, akár azt, hogy elindultunk Bologna-ba, elindítottuk a mesterszakokat - mondta Manherz Károly, az OKM szakállamtitkára a Felsőoktatás új utakon című konferencia megnyitóján Budapesten, szerdán.
A konferencia megnyitóján az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) felsőoktatási helyettes államtitkára arról beszélt, hogy pár éven belül várhatóan 3500 államilag finanszírozott helyet biztosítanak majd a mesterképzésben. Nagyon fontos feladata van ebben az intézményeknek, hiszen ők határozzák meg a felvételi kritériumokat, melyek alapján a hallgatók 33-35 százaléka jut majd tovább ezekbe a képzésekbe. Hangsúlyozta, át kell gondolni a felsőoktatás következő évtizedeit, hiszen jelentős változás előtt állunk, tudni kell, hogy az elkövetkezendő tíz éves periódusban a demográfiai változások mit eredményeznek a felsőoktatásban.
Most 72 intézmény van, január 1-jétől 71 lesz, hiszen két intézmény jelentette be integrációs igényét, és egy új főiskola alakul. A szellemi kapacitásuk és a rangjuk megőrzése érdekében az intézményeknek be kell kapcsolódni az élethosszig tartó tanulás folyamatába. Manherz Károly jelezte, hogy bár még nem tudnak kínálni szakirányú továbbképzésben államilag finanszírozott helyeket, de már tárgyalnak róla. Kiemelte a pályakövetés fontosságát, mely remélhetőleg 40 százalékos megbízhatósággal fog már működni. Hangsúlyozta, olyan diplomát kell a fiataloknak adni, mely piacképes. A magyar felsőoktatás adós azzal - húzta alá az államtitkár - hogy az újabb szakok alapításánál tisztázni kell azt is, hogy milyen a piac szükséglete. Ez fontos, hiszen a 2006-ban felvettek közül 2009-ben 35-40 ezer hallgatónak kell olyan diplomát adni, amivel munkát kell tudni találniuk. Ebben van fontos szerepe a pályakövetésnek, de az ezt végző Educatio Kht. mellett a felsőoktatási intézményeknek is szükséges tartani a kapcsolatot a munkáltatókkal - emelte ki Manherz.
Az államtitkár felhívta a figyelmet, hogy 12 félév elvégezhető államilag finanszírozott képzésben, és ez lehetőséget ad arra, ha valaki pályát kíván módosítani, megtehesse. Nagy hangsúlyt kell fektetni továbbá a közös képzésekre is, már vannak olyan elképzelések határon túli intézményekkel, hogy két-három egyetem közösen indít el egy képzést.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
