Tízéves a pécsi romológiaképzés

Idén tíz éve, hogy megalakult a Pécsi Tudományegyetemen a Romológia és Nevelésszociológia Tanszék. Hogy ezt megünnepeljék, konferenciát szerveztek Mi a romológia? címmel a pécsi Bölcsészettudományi Karon november 23-án.

  • Edupress

Kezdetben csak egy-egy kurzust lehetett e témában felvenni, majd ezek köré egy specializáció szerveződött, melyet 1997 óta Forray R. Katalin vezet, 2000-től már önálló tanszékként.

Baranya megyeszékhelye kiemelt szerepet tölt be a cigányság életében, hiszen itt az egyetemi képzés mellett középiskola is működik (a Gandhi Gimnázium), valamint Mánfán létezik egy Collegium Martineum is, mely szintén a cigány fiatalok tehetséggondozásában játszik döntő szerepet. Forray R. Katalin szerint a képzés teljessé tételét egy doktori iskola koronázná meg, illetve a Bologna-rendszer miatt a mesterképzés akkreditációja a következő lépés. A kerek évforduló megünneplését az ország több részéből érkezett előadásai után is folytatták: zenés szakestet tartottak a romológus hallgatók, ahol Alsószentmártonban sütött autentikus ételeket is megkóstolhattak az érdeklődők.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.