Átadják a Moholy Díjat

Idén Stefan Lengyel emeritus professzor és Gergely István belsőépítész, az egykori Magyar Iparművészeti Főiskola volt rektora munkáját ismerték el a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) Moholy Díjával - adta hírül a Hírextra.

  • Edupress

A tavaly áprilisban alapított díjat minden évben az veheti át, aki tevékenységével kimagaslóan hozzájárult az egyetem céljainak megvalósításához.

Az intézmény által kiadott közleményben Stefan Lengyel munkásságát így ismertetik: "Stefan Lengyel emeritus professzor nyolc évvel ezelőtt kapcsolódott be az oktatásba az egyetemen, azóta a Formatervező tanszék vezetőjeként friss levegőt hozott a MOME designer képzésébe. Az általa bevezetett munkamódszerekkel, formatervezői szemlélettel és gyakorlattal, valamint azzal, hogy a tanszéki munkát nemzetközi kapcsolatrendszerbe integrálta, a képzés koncepciója lényegesen közelebb került a korszerű designoktatáshoz, és ezzel Moholy-Nagy szellemiségéhez" - áll a közleményben.

Gergely István belsőépítész MOME elődjének számító Magyar Iparművészeti Főiskola rektora kilencéves (1982-1991) vezetői munkásságát így összegezték: "a komótos, anyagelvű, céhes alapokon nyugvó, kézműves orientációjú főiskola modern, mozgékony, gyors reagálásra képes európai dialektusú egyetemmé alakult".

Az elismerést, a Péter Vladimir által tervezett plakettet november 23-án adják át a díjazottaknak a MOME Auditóriumában. A díjat 2006-ban Hattula Moholy-Nagy, a díj nevét adó Moholy-Nagy László (1896-1946), festő, fotográfus, művészeti szakíró lánya kapta.(Forrás: Hirextra)

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu