Publikációs Nívódíjakat adott át a győri egyetem rektora

A közelmúltban már tizedik alkalommal hirdette meg Publikációs Nívódíj pályázatát a Széchenyi István Egyetem. A nívódíj az elmúlt tanévben referált nemzetközi folyóiratban megjelent publikációt, jelentős szakkönyvet készítő, kiemelkedő művészeti teljesítményt felmutató győri egyetemi oktatók anyagi és erkölcsi elismerésére szolgál.

  • Edupress

A Széchenyi István Egyetem Tudományos Tanácsának javaslata alapján odaítélt 2007. évi Publikációs Nívódíjakat dr. Szekeres Tamás rektor az intézmény központi rendezvényén adta át.

Szakkönyv kategóriában

két egyetemi oktató vehetett át nívódíjat.Dr. Losoncz Miklós egyetemi tanár (Nemzetközi Tudományok tanszék) A magyar EU-tagság gazdaságpolitikai kihívásai,Ablonczyné dr. Mihályka Lívia tanszékvezető egyetemi docens (Nemzetközi Kommunikációs tanszék) Gazdaság és nyelv címmel írt könyvéért kapta az egyetem legmagasabb tudományos elismerését.

Folyóiratcikk kategóriában

két angol nyelven publikáló oktató kapott nívódíjat. Dr. Nagy Szilvia egyetemi adjunktus (Távközlési tanszék) cikke a Journal of Chemical Physics-ben, az USA-ban szerkesztett folyóiratban 2006-ban jelent meg. Témája: új adaptív módszer Wavlet-alapú elektronszerkezet-számítási feladatok megoldáshoz.Dr. Wersényi György egyetemi docens (Távközlési tanszék) cikke 2007. júliusában a Journal of the Acoustic Society of japan tudományos folyóiratban, Szűrő hatással módosított helymeghatározás virtuális valóságban témakörben jelent meg.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu