IBM workshop a BMF Neumann karán

A Budapesti Műszaki Főiskola (BMF) Neumann János Informatikai Kar Informatikai Rendszerek Intézete, az IBM Data Storage Systems Information Technology Kft. és az IBM Magyarország Kft. október 24-én közös munkamegbeszéléssel zárta a "Tivoli megoldások használata az informatika-szolgáltatás irányítás területén" témájú hároméves kutatási projekt első évét.

  • Edupress

Az intézet munkatársai az IBM szakmai támogatásával a projekt keretei között részletes szakmai tervet dolgoztak ki az IT Szolgáltatás Menedzsment és az ITIL szolgáltatási gyakorlat, valamint az ezek gyakorlati megvalósítását lehetővé tevő IBM Tivoli szoftvertermékek alkalmazásával a - Szerverek és hálózatok felügyelete- Elosztott alkalmazások tranzakció szintű menedzsmentje- Szolgáltatási szintek mérése és menedzsmentje- Vállalati eszközmenedzsment- Változáskezelés és konfigurálás- Tárterület kezelés- Biztonsági szolgáltatások megvalósítása oktatására a BMF BSc és MSc képzése keretében.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.