Kónya: Nem volt hiábavaló a Bolyai Egyetemért folytatott aláírásgyűjtő akció

A Bolyai Egyetemért folyatott aláírásgyűjtési akció jelzésértékű volt az Európai Parlamenten belül az egyetemért folyatott közösségi küzdelemben, nem lett az EP hivatalos álláspontja az intézmény önállóságáért küzdő írásbeli nyilatkozat - mondta Kónya-Hamar Sándor EP-képviselő október 27-i hivatalos közleményében.

  • Edupress

A Romániai Magyar Demokrata Szövetség Európai parlamenti képviselője szerint az aláírásgyűjtő akció felmérte, mekkora horderejű az ügy európai visszhangja. Kónya álláspontja, hogy az egyetem visszaállításáról szóló dokumentumot nem támogató képviselők saját országuk politikai helyzetét, kisebbségeikhez való viszonyukat sugallták.Kónya hozzátette, a magyar ügyeket általában támogató finnugor EP képviselők többsége meglepő módon elhatárolódott az ügytől, nem várt támogatói voltak az akciónak viszont a görög, szlovák, román és francia képviselők, akik hagyományosan elzárkóznak a kisebbségi kultúrákat bátorításától.A Bolyai Egyetem ügyében szerzett közmeghallgatásról Kónya így nyilatkozott: "A szakmai beszélgetésekből három nyelvű (angol, magyar és román) kiadvány készül, mely hivatkozási alapot teremthet a romániai magyar közösség egyetem-ügyének rendezésére".(Forrás: Transindex)(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu