Szemiotika konferenciát rendeztek az egri főiskolán

A Magyar Szemiotikai Társaság, a Miskolci Akadémiai Bizottság és az Eszterházy Károly Főiskola Kommunikáció Tanszékének közös szervezésében immár ötödik alkalommal rendezték meg az országos Semiotica Agriensis és Ifjú szemiotikusok konferenciát.

  • Edupress

A hagyományhoz híven az egri vár napját követő hétvégén, idén október 19. és 21. között ismét Egerben találkozhattak a jelkutatók. A két konferenciát egybefogó rendezvény résztvevőit a főiskola "B" épületében a házigazda Dr. H. Varga Gyula a Kommunikáció Tanszék vezetője köszöntötte elsőként.Dr. Hauser Zoltán az Eszterházy Károly Főiskola rektora és Dr. Voigt Vilmos a Magyar Szemiotikai Társaság elnöke ünnepi köszöntőivel kezdetét vette a konferencia, melynek három napján csaknem ötven előadás hangzott el. Az előadássorozat kiemelt témája az abdukció (jelentéstulajdonítás) volt, de számos más tudomány (borászat, film, irodalom stb.) jeltudományi szemszögből való megközelítése érdekes csemegét kínált a jelen lévő neves szemiotikusok, ifjú kutatók, doktoranduszok, főiskolai oktatók és hallgatók számára.Az előadások végén nyilvános reflexiókra volt lehetőség, amelyek elősegítették a találkozás egyik elsődleges céljának megvalósulását: az építő jellegű gondolat- és véleménycserét.A konferencián bemutatták a Magyar szemiotikai tanulmányok 12-14. kötetét, melyet Balázs Géza és H. Varga Gyula szerkesztett Szemiotika és tipológia címmel.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu