Minőségi oktatás európai dimenzióban

A Nyíregyházi Főiskolán záráshoz közeledik a Minőségi oktatás hatékony vezetéssel európai dimenzióban című kétéves pályázati program. A projekt az Európai Unió és a magyar kormány társfinanszírozásával a Humánerőforrás Operatív Program keretében 110 millió forintos támogatással segíti a felsőoktatási intézmények minőségorientált működését.

  • Edupress

A feladat koordinálását a Nyíregyházi Főiskola nyerte el egy hattagú konzorcium élén, amelynek tagjai között további három egyetem főiskolai kara, egy főiskola és a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság Titkársága található.A projektben a felsőoktatási intézmények legfelső vezetői számára minőségfejlesztési tankönyv és munkafüzet készült. Ennek a tananyagnak a felhasználásával zajlottak a képzések, amelyeken az érintett főiskolák vezetői, képzési és gazdasági irányítói ismerkedtek meg behatóan az európai felsőoktatási minőségi irányelvekkel, elvárásokkal és követelményekkel. A program során elkészült az új felsőoktatási törvénnyel és a bolognai folyamattal összhangban lévő intézményfejlesztési terv a Nyíregyházi Főiskolán.A fejlesztéseket és a további teendőket a november 5-6-án a Nyíregyházi Főiskola Dísztermében megrendezendő záró konferencián összegzik a résztvevők.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu