Nemzetközi Munkabizottsági Ülést rendeztek a BMF-en

Az Európai Bizottság által működtetett Joint Research Center (JRC) és a Nemzetközi Atomenergia Ügynökség (NAÜ) közös szervezésében október 10-11-én, Budapesten rendezték meg a 2nd International Workshop of In-Service Inspection Qualification Bodies rendezvény.

  • Edupress

A mostani tanácskozás célja az volt, hogy lehetőséget biztosítson a vizsgálatminősítés során szerzett ##KERETES## tapasztalatok cseréjére és a fejlesztési irányok meghatározására.A rendezvényen 17 országból 29 fő vett részt az Egyesült Királyságból, Franciaországból, Svédországból, Finnországból, Svájcból, Csehországból valamint az Egyesült Államokból, Kanadából és Japánból, hazánkat öt fő képviselte.Az értekezlet házigazdája a Magyar Hegesztéstechnikai és Anyagvizsgálati Egyesülés (MHtE) és az azon belül működő Vizsgálat Minősítő Testület, szponzora a Paksi Atomerőmű Zrt., helyszíne pedig a Budapesti Műszaki Főiskola (BMF) Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar rektori tanácsterme volt.A következő ülés, a NAÜ képviselőjének meghívása alapján 2008-ban, Bécsben lesz.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu