Civil konferencia volt az Eszterházy Károly Főiskolán

A civil szervezetek, mint az európai részvételi demokrácia építőkövei címmel szervezett ismét szakmai konferenciát az Eszterházy Károly Főiskola Politológia Tanszéke október 16-án.

  • Edupress

A civil társadalom fontosságának hangsúlyozása érdekében megrendezett konferencia, a főiskola "B" épületének kiselőadójában vette kezdetét plenáris üléssel.Dr. Aczél Petra köszöntőjét követően három neves szakember tartott előadást: Dr. Jenei György, Ioan Hosu és Maria Politodou. Az előadók az unió állampolgári részvételt növelő átfogó akcióiról, az Európai Parlamenti választások tapasztalatairól, és az EU tagországok non-profit szektorának jellemzőiről tartottak gondolatébresztő beszámolót.Délután a tanácskozás két szekcióban folytatódott, melyek az állampolgári aktivitást segítő képzési programokról és a civil szervezetek érdekérvényesítést növelő hatásáról szóltak. Az előadók között szerepeltek Románia, Szlovákia, Csehország és Svédország a témában elismert szakemberei, valamint a főiskola több oktatója is.(<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.