A miskolci bölcsészek duplán születésnaposak

Dupla évfordulóját ünnepli a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Kara ma, október 16-án. A kettős születésnap oka, hogy bölcsészképzés kezdete, vagyis a Bölcsészettudományi Intézet alapítása 1992-re tehető, azonban kari címet csak 1997-ben kapott és ennek immár 10 esztendeje.

  • Edupress

Az egynapos ünnepség nemcsak azoknak szól, akik bölcsésznek érzik magukat, hanem a középiskolák képviselőinek is, az érdeklődőknek. A ünnepség keretében szót kapnak a kezdetektől a dékáni hivatalt ellátó oktatók, Pokol Béla, Kabdebó Lóránt, Bessenyei József, illetve a jelenlegi dékán, Fazekas Csaba. Beszédeiket követően a jelenről Manherz Károly felsőoktatási szakállamtitkár beszél, aki nemcsak a miskolci képzés, hanem általában a bölcsészettudományok helyzetéről és kilátásairól szól. A megemlékezésre és az azt követő állófogadásra meghívást kaptak az ország más bölcsészkarainak vezetői, illetve a régió középiskoláinak igazgatói is, továbbá minden hallgatót és érdeklődőt szeretettel várnak a szervezők. (<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.