150 éves a sárospataki tanítóképzés

Az önálló tanítóképzés megindulásának 150. évfordulóját ünnepelték Sárospatakon a közelmúltban. Az esemény tiszteletére az egyetem Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kara a Magyar Comenius Társasággal karöltve ünnepi emlékülést rendezett a főiskola dísztermében.

  • Edupress

Az emlékülés főbb témái között szerepelt többek mellett a pedagógusképzés jövője, a pataki tanítóképző tanárainak szerepfelfogása, az óvodapedagógus-képzése, az épület és annak tradicionális, funkcionális értékei. Szó esett a közép- és felsőfokú tanítóképzésről hallgatói szemmel, Sárospatak kulturális örökségéről.Az önálló kar kialakítására 1857-ig várni kellett, amíg a legszükségesebb anyagi feltételeket és az intézet tartalmi munkáját rendezni tudták, illetve a szervezeti kereteket ki nem dolgozták. Mindezek után indította meg munkáját a főiskola keretében, annak egyik intézeti ágaként az önálló tanítóképzés Sárospatakon. Az intézet 1976-ban kapott főiskolai rangot, majd 1988-ban elindult az óvodapedagógus-képzés is Sárospatakon.(<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu