XII. HungaroLogo konferencia volt a BMF-en

A HungaroLogo konferencia sorozat célja hazánkban a Logo programnyelv és a logo-pedagógia terjesztése, fejlesztésének elősegítése. A konferenciát a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Logo, majd annak jogutódja a MicroWorldsLogo szakosztály szervezi. Idén szeptember 29-én 25 fő részvételével tartották meg a tanácskozást a BMF NIK Bécsi úti épületében.

  • Edupress

A konferenciák helyszíne az utóbbi években a Budapesti Műszaki Főiskola Neumann János Informatikai Kara (BMF NIK) volt. A tanácskozást támogatta a Kecskeméti Főiskola Gépipari és Automatizálási Főiskolai Kara.Idén szeptember 29-én 25 fő részvételével tartották meg a tanácskozást a BMF NIK Bécsi úti épületében. A résztvevők között nyolc fő volt főiskolai hallgató. A bevezetőt Dr. Tick József rektorhelyettes tartotta. Az előadók egyetemi, főiskolai oktatók, közoktatásban dolgozó tanárok voltak. Kovács Győző a Corvinus Egyetem díszdoktora az mwlogo szakosztály logo-pedagógia terjesztésében végzett munkájáról szólt. Michele Moro a Pádovai Egyetem professzora a Jáva alapú JXLogo-t mutatta be. Pável Petrovics a Trondheim-i Egyetem (Norvégia) PhD hallgatója az NXT robotok Imagine-nel való irányítását oldotta meg.A további előadók között Kőrösné Mikis Márta az Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesületének (ISZE) elnöke az informatikaoktatásról értekezett. Pásztor Attila a GAMF oktatója a LEGO robotok felsőoktatásbeli felhasználását mutatta be.A szimpózium előadásait tartalmazó kiadvány a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság (NJSZT) Titkárságán rendelhető meg.(<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu