Világ-nyelvprogram pályázat

A Tempus Közalapítvány a Munkaerő-piaci Alap képzési alaprész támogatásával pályázatot írt ki a magyarországi, szakképzési évfolyamokat működtető közoktatási intézményeknek. A program átfogó célja a magyar középfokú szakképző intézmények szaknyelvi oktatásának fejlesztése, amelyet külföldi vendégtanárok fogadásával kíván elérni. A pályázat beadási határideje: október 5.

  • Edupress

Pályázhat bármely magyarországi, szakképzési évfolyamokat működtető közoktatási intézmény, amely vállalja, hogy szakiskolai vagy szakközépiskolai képzése keretében, heti átlagosan 12-16 órában lehetőséget biztosít a fogadott vendégtanár szakmai gyakorlatának megvalósítására.A pályázat megvalósítási időszaka: 2007. december 1 -2008. június 30.<b>A támogatás mértéke és felhasználásának módja</b>A támogatás összege tanárjelöltek fogadása esetén 400.000 Ft/hó, amelyből legalább nettó 125.000 Ft/hó a tanítási gyakorlat díjaként kifizetendő a vendégtanár részére. A tanárok fogadása esetén 700.000 Ft/hó, amelyből legalább nettó 250.000 Ft/hó a tanítási gyakorlat díjaként kifizetendő a vendégtanár részére.Az iskola a vendégtanárral szerződést köt, amely alapján kifizeti a tanítási gyakorlat díját a vendégtanár számára. A vendégtanár számára a bérek és járulékok kifizetése a vonatkozó nemzeti és nemzetközi jogszabályokkal, és az aktuálisan érvényes adózási előírásokkal összhangban kell, hogy történjen, a vendégtanár megfelelő tájékoztatása mellett.<b>A pályázás további feltételei</b>A Tempus Közalapítvány csak abban az esetben köt szerződést, ha a program keretében az iskola igényeinek megfelelő vendégtanár rendelkezésre áll. A pályázati kiírás alapján pályázó iskolák a szerződéskötés elmaradásáért semmilyen igényt nem támaszthatnak a Tempus Közalapítvány felé.További információ, valamint a részletes pályázati felhívás és a szükséges űrlapok megtalálhatók a Tempus Közalapítvány honlapján: <a href='http://www.tka.hu' target='_blank'>www.tka.hu</a> .(<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu