Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Magyar Nyelvtudományi Társaság Magyartanári Tagozata, valamint a Szemere Gyula anyanyelv-pedagógiai kutatócsoport a 2007. évi őszi szakmai napon anyanyelv-tanítási konferenciát szervez közösen a tanítók és a magyartanárok számára október 13-án az ELTE BTK-án.
A 10 órától 16 óráig tarott konferencián három szekcióban zajlanak az előadások. Mind a három szekció öt-öt előadással várja az érdeklődő áltatlános iskolai és gimnáziumi tanárokat.<b>I. A tanítók szekciója (1-4. évfolyam)</b>10.00-10.30 Balázs Géza egyetemi tanár (ELTE): Megnyitó, az ötletpályázatok értékelése10.30-11.15 Adamikné Jászó Anna főiskolai tanár (ELTE): Helyesírás és olvasástechnika11.30-12.15 Raátz Judit főiskolai docens (ELTE): Helyesírás-tanítás kooperatív technikákkal12.15-13.00 Büfé, tankönyvvásár13.00-13.45 Csákberényi Nagy Miklósné főiskolai docens (Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola, Debrecen): Helyesírási gyakorlatok az interaktív táblán14.00-14.45 Koi Balázs főiskolai docens (Nyíregyházi Főiskola): Helyesírásunk gondjai<b>II. Az általános iskolai magyartanárok szekciója (5-8. évfolyam)</b>10.00-10.30 Juhász Dezső egyetemi docens (ELTE): Megnyitó, az ötletpályázatok értékelése10.30-11.15 Antalné Szabó Ágnes egyetemi docens (ELTE): A helyesírás-tanítás pedagógiája11.30-12.15 H. Tóth István egyetemi docens (Károly Egyetem, Prága): Helyesírás és nyelvtan12.15-13.00 Büfé, tankönyvvásár13.00-13.45 Bozsik Gabriella főiskolai tanár (Eszterházy Károly Főiskola, Eger): A tulajdonnévírás tanítása14.00-14.45 Tóth Etelka főiskolai docens (ELTE): Helyesírás és számítógép<b>III. A középiskolai magyartanárok szekciója (9-12. évfolyam)</b>10.00-10.30 Kiss Jenő egyetemi tanár (ELTE): Megnyitó, az ötletpályázatok értékelése10.30-11.15 Keszler Borbála egyetemi tanár (ELTE): Az írásjelhasználat és...11.30-12.15 Prószéky Gábor egyetemi tanár (Pázmány Péter Katolikus Egyetem): Igényesség, helyesírás, számítógép12.15-13.00 Büfé, tankönyvvásár13.00-13.45 Fercsik Erzsébet főiskolai tanár (ELTE): Helyesírás és tipográfia14.00-14.45 Laczkó Krisztina egyetemi docens (ELTE): Helyesírás és grammatika<b>IV. Közös program</b>15.00-16.00 Fórum: Kérdések és válaszok(<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
