Hiller az együttműködés fontosságát hangsúlyozta az ELTE-n

Meg kell tenni mindent azért, hogy olyan tudományos műhelyek jöhessenek létre, ahol a tudás megőrzése, átadása, a hagyomány tisztelete, az új iránti nyitottság együttesen valósulhat meg - mondta Hiller István, oktatási miniszter az Eövös Loránd Tudományegyetem (ELTE) tanévnyitó ünnepségén.

  • Edupress

Együttműködést kért az oktatási tárca vezetője az ELTE tanévnyitó ünnepségén, hogy a magyar felsőoktatás az Európai Unió és a világ élvonalába juthasson, és ott is maradhasson az elkövetkező években. A miniszter köszöntötte az első éves hallgatókat, majd kifejtette, mennyire fontos a minőségi képzés, az országokon átívelő tudás. "Versenyben kell lenni más országok képzésével, mert ebben a versenyben érdemes legjobbnak lenni" - mondta Hiller. Hudecz Ferenc, az ELTE rektora elmondta: a most induló 373. tanévben 7.361 hallgató és mintegy 700 doktorjelölt kezdi meg tanulmányait az alma materben. Az ELTE a 104 alapszakból 34-ben indított képzést, megkezdődött a mesterszakok kidolgozása is, s az egyetem szenátusa 117 mesterszak létesítését hagyta jóvá - sorolta a bolognai képzési szerkezetre való átállás eddigi állomásait.Forrás: Népszava(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

A Nemzeti Pedagógus Kar megbízott vezetője szerint a pedagógusok egy része bizalmatlan, pedig a kar kormányzati befolyástól függetlenül működött

Rázsi Botond Miklós, a Nemzeti Pedagógus Kar megbízott elnöke szerint sok tanár számára nem szimpatikus, hogy a szervezetet az előző kormány mesterségesen hozta létre. A Telexnek adott interjújában arról is beszélt, hogy soha nem kapott politikai utasítást, és szerinte a pedagóguskarnak nem feladata tiltakozásra biztatni a tanárokat. A szervezet jövője egyelőre bizonytalan, az új elnökről februárban döntenek.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.