Hiller az együttműködés fontosságát hangsúlyozta az ELTE-n

Meg kell tenni mindent azért, hogy olyan tudományos műhelyek jöhessenek létre, ahol a tudás megőrzése, átadása, a hagyomány tisztelete, az új iránti nyitottság együttesen valósulhat meg - mondta Hiller István, oktatási miniszter az Eövös Loránd Tudományegyetem (ELTE) tanévnyitó ünnepségén.

  • Edupress

Együttműködést kért az oktatási tárca vezetője az ELTE tanévnyitó ünnepségén, hogy a magyar felsőoktatás az Európai Unió és a világ élvonalába juthasson, és ott is maradhasson az elkövetkező években. A miniszter köszöntötte az első éves hallgatókat, majd kifejtette, mennyire fontos a minőségi képzés, az országokon átívelő tudás. "Versenyben kell lenni más országok képzésével, mert ebben a versenyben érdemes legjobbnak lenni" - mondta Hiller. Hudecz Ferenc, az ELTE rektora elmondta: a most induló 373. tanévben 7.361 hallgató és mintegy 700 doktorjelölt kezdi meg tanulmányait az alma materben. Az ELTE a 104 alapszakból 34-ben indított képzést, megkezdődött a mesterszakok kidolgozása is, s az egyetem szenátusa 117 mesterszak létesítését hagyta jóvá - sorolta a bolognai képzési szerkezetre való átállás eddigi állomásait.Forrás: Népszava(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu