A Széchenyi István Egyetem jó tanulmányi eredményt elért, eredményes élsportolói tevékenységet felmutató hallgatói 1977-től pályázhatnak a "jó tanuló - jó sportoló" elismerésre. Az elmúlt tanév tanulmányi és sporteredményei alapján a nyertesek - Szórádi Katalin, Horváth Tamás és Dani Gábor - az egyetem tanévnyitó ünnepségén vehetik át a díjat.
A verseny első helyezettje a Széchenyi István Egyetem Sport Egyesületében sportoló Szórádi Katalin közgazdász-gazdálkodás szakos hallgató lett. Sportága a kézilabda és a futsal. Edzője Simon József (kézilabda) és Papp Tibor (futsal). Tanulmányi átlageredménye 4,7. Tagja az egyetem ezüstérmes, NB II-es kézilabda csapatának, s a Magyar Egyetemi-Főiskolai Bajnokság futsal döntőjében is ezüst érmet szerzett. Az első helyezett nevét a Városi-Egyetemi Csarnok aulájában a győztesek emlékfalán is megörökítik. A második helyezett Horváth Tamás a gazdaságinformatika szakon tanul. Sportága az evezés, a Győri Vizügy-Spartacus Evezős Klubban sportol, edzője Écsi Antal. Tanulmányi átlageredménye 3,9. A közelmúltban Szegeden rendezett Országos Bajnokságon kormányos nélküli kettesben aranyérmes lett, s nemzetközi versenyeken is érmes helyezéseket ért el. A pályázat harmadik helyén Dani Gábor közgazdász-gazdálkodás szakos hallgató, a Soroksári Sport Egyesületben sportoló hallgató végzett. Sportága a súlyemelés, edzője Szűcs Endre. Tanulmányi átlageredménye 4,3. A Magyar Egyetemi - Főiskolai Bajnokságon első, a Felnőtt Országos Bajnokságon negyedik lett. (
)
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az állami és az alapítványi fenntartású egyetemeken dolgozók fizetése között munkakörtől függően akár 20-40 százalékos különbség is lehet. A Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete szerint nem halasztható tovább a bérrendezés, ezért egységes felsőoktatási ágazati bértábla bevezetését szorgalmazzák.
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
