Elkezdődött a gólyatábor Dunaújvárosban

A Dunaújvárosi Főiskolára az idei felvételik után összesen 1571 gólya iratkozhat be az intézménybe, közülük 843-an nappali, 728-an levelező tagozatra. Még a tanévkezdés előtt sokukra vár a már hagyományossá vált gólyatábor, amely szeptember 5-én kezdődött.

  • Edupress
A gólyatábor a kollégistáknak a beköltözéssel és a kampusszal való megismerkedéssel kezdődik, a többieknek a kollégium étkezőjében kell regisztrálniuk. A gólyatábor alatt megismerik a leendő hallgatók az intézetet, az intézmény működését, a Hallgatói Önkormányzat (HÖK) munkáját, az iskolában működő karrierirodát. Esténként a Valéta Bizottság rendezvényein vehetnek részt a gólyák, de lesz szakok közötti vetélkedő (SOXAK), gólyakupa kiosztás és persze az utolsó nap eredmény hirdetés. A tanévnyitó ünnepséget szeptember 9-én, vasárnap 10 órától tartják a Dunaferr Sportcsarnokban, másnap pedig kezdődik az oktatás.(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Felvételi 2026: mutatjuk, hol emelkedhetnek és hol csökkenhetnek a ponthatárok az orvosi szakokon

Már csak néhány hét van hátra a ponthatárok kihirdetéséig, de a jelentkezési adatok alapján már most sejthető, melyik orvosi egyetemre lesz a legnehezebb bekerülni. Megnéztük, hogyan változott a jelentkezők száma a négy orvosképző intézményben, mit árulnak el az idei érettségikről érkező első visszajelzések, és ezek alapján megbecsültük, hol emelkedhetnek, hol maradhatnak változatlanok, illetve hol csökkenhetnek a 2026-os általános orvosi ponthatárok.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra.