Újra médiaképzést indít fogyatékkal élőknek a Nonprofit Média Központ Alapítvány. A cél hogy a fogyatékossággal élő embereket készítse fel a médiában való aktív közreműködésre, rádiós és televíziós szerkesztő-riporteri valamint tudósítói ismeretek elsajátítása révén. A program 2007. októberétől 2008. februárig tart, jelentkezési határidő: szeptember 15.
A Nonprofit Média Központ Alapítvány Nézőpont-Váltás képzési programja által a résztvevők megismerkednek a rádiózásban és a televíziózásban elterjedt műsortípusok jellemzőivel, hatáselemeivel, a műsorszerkesztés alapjaival. Elsajátítják a riport, interjú és videofilm készítéssel kapcsolatos elméleti és gyakorlati alapismereteket. A képzési program saját élményszerzésen alapul, kiscsoportos műhelymunka keretében, illetve összevont konzultáció formájában történik. A képzési idő végén a programban résztvevők önálló, publikálásra alkalmas vizsgamunkákkal adnak számot megszerzett tudásukról. A képzés a résztvevők számára ingyenes. A programra elsősorban olyan jelentkezőket várnak, akik az elsajátított ismeretek segítségével valamilyen módon hozzá szeretnének járulni a társadalmi esélyegyenlőség előmozdításához. A jelentkezők kiválasztásánál előnyt jelent, de nem feltétel az esetleges rádiózási, fotózási-, filmkészítési gyakorlat. A jelentkezés feltételei rövid önéletrajz, az esetleges szakmai előélet megjelölésével. Emellé csatolni kell egy motivációs levelet, melyből kiderül, a jelentkezőnek miért van szüksége a tudás megszerzésére, hogyan kívánja a kapott ismereteket fölhasználni a társadalmi esélyegyenlőség előmozdítása érdekében. A pályázók mindenképpen tüntessék fel telefonszámukat, és lehetőség szerint e-mail elérhetőséget. A jelentkezés módja: E-mailben: [email protected] Írásban: Nonprofit Média Központ Alapítvány 1066 Budapest, Ó utca 11. I/6. Jelentkezéssel kapcsolatos részletesebb felvilágosítás telefonon: Liling Tamás, (06-1) 373-0502
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az állami és az alapítványi fenntartású egyetemeken dolgozók fizetése között munkakörtől függően akár 20-40 százalékos különbség is lehet. A Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete szerint nem halasztható tovább a bérrendezés, ezért egységes felsőoktatási ágazati bértábla bevezetését szorgalmazzák.
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
