15 éves diák fedezett fel egy ismeretlen bolygót

A Földtől ezer fényévnyire keringő, eddig ismeretlen bolygót fedezett fel egy 15 éves brit diák, a tényt most bizonyították a csillagászok.

  • MTI
pixabay.com

A WASP-142b néven bejegyzett égitest egy, a Földtől ezer fényévnyi távolságra lévő csillag körül kering – olvasható a Keele-i Egyetem szerdai közleményében.

A 15 éves fiú a közlemény szerint egyhetes gyakorlaton volt az egyetemen, amikor apró sötétséget fedezett fel a csillag fényében, ezt az előtte elhaladó bolygó idézte elő.

Ezután még két évbe telt a bizonyítás, Tom Wagg azóta már 17 éves – írta az egyetem. „Végtelenül örülök és erős a meggyőződésem, hogy ekkora távolságban is fel lehet fedezni égitesteket. A WASP-142b nagyjából akkora bolygó, mint a Jupiter, és csillagát két nap alatt kerüli meg, ehhez a Földnek 365 napra van szüksége" – idézte a közlemény a diákot.

A Naprendszeren kívüli bolygók után kutató WASP-projekt (Wide Angle Search for Planets) keretében az éjszakai égboltról készült, csillagok millióit megmutató felvételeket elemzik.

Világszerte ezernél is több exobolygót fedeztek már fel a csillagászok, a felfedezők legfiatalabbika kétségkívül Tom, aki később fizikát szeretne hallgatni az egyetemen – írta a közlemény.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.