Még csak tízéves, de már a világ legjobb egyetemén tanul

Mindössze 10 éves, de hamarosan megkezdi kvantumfizikai tanulmányait a világhírű Harvardon egy mexikói kisfiú.

  • MTI
Luis Roberto Ramírez. Tízéves Harvard-hallgató
Facebook

Mindössze 10 éves, de hamarosan megkezdi kvantumfizikai tanulmányait a világhírű Harvardon egy mexikói kisfiú. "Az az álmom, hogy létrehozzak egy vállalatot, és saját szerkezeteimet áruljam" - mondta Luis Roberto Ramírez egy mexikói tévécsatornának. Hány pontot szereznétek egy IQ-teszten? Itt próbálhatjátok ki a legjobb, ingyenes teszteket.

A Michoacán szövetségi államból, Zamorából származó kisfiú egyelőre a Harvard egyetemi előkészítőjének hallgatója lesz. A kiskamasz ötévesen már folyékonyan beszélt angolul, autodidakta módon franciául és mandarinul is megtanult. Két évvel ezelőtt nyilvánították "szupertehetségessé", miután szülei arra figyeltek fel, hogy gyerekük nehezen találja meg a hangot kortársaival, és érdeklődési köre is teljesen más. 

A tesztek végül kimutatták, hogy a Luis Roberto intelligenciahányadosa 152 és 160 közötti, vagyis Albert Einsteinéhez mérhető. "Nagy büszkeség, de nagy felelősség is egyben" - mondta az apa, Roberto Ramírez azzal kapcsolatban, hogy fia a világ egyik legrangosabb egyetemére tart.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.