Három óra helyett hat hónapot és nemzetközi szakértők bevonását kérték az új felsőoktatási stratégia ellen tiltakozásokat szervező hallgatók és diákok – írta a hvg.hu.
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma mindössze három órát adott az egyetemeknek arra, hogy megújítsák a hazai nemzetközi tanulmányok oktatását. Ezt utasították el az ELTE Társadalomtudományi Karának hallgatói és tanárai, akik felvették a kapcsolatot nemzetközi szakértőkkel és szakértői szervezetekkel – írta a hvg.hu.
Majtényi Balázs, a TáTK Nemzetközi Tanulmányok szakának oktatója, egyetemi docens elmondta, hogy nem csak nyugat-európai, de koreai és japán szakértőkkel is felvették a kapcsolatot, több helyről azonnal pozitív választ kaptak.
A Felsőoktatásért felelős államtitkárság pénteki sajtóközleménye és a kedden kiszivárgott felsőoktatási törvénytervezet megszüntette volna több egyetemi szak mellett a nemzetközi tanulmányok szakot és a konzisztóriumok bevezetésével elkaszálta volna az egyetemi autonómiát. Kedden jelentette be Palkovics László felsőoktatásért felelős államtitkár, hogy megmaradhatnak nemzetközi tanulmányok szakok.
Egy televíziós interjúban azonban azt mondta, át kell alakítani a szakot, mert hibás az, hogy „mit, hogyan és hol tanítanak”. Erre az átalakításra kaptak három órát az egyetemek. Palkovics az interjúban azt is elmondta, a Rektori Konferencia kérte a szakok bezárását, ezt azonban Tausz Katalin, az ELTE TáTK dékánja cáfolta. Az interjút itt olvashatjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
