Karácsonyi ajándékok ingyen: a három legjobb ötlet egyetemistáknak

Gondban vagytok a karácsonyi ajándékokkal? Nem tudjátok, mit adjatok a csoport- vagy kolis szobatársaitoknak? Szűk a költségvetés, úgyhogy nem tudtok több ezer forintot ajándékra költeni? Íme, három ötlet.

  • Eduline

Wifi-térkép

Ki ne örülne egy olyan térképnek, amelyen az összes olyan kávézót, múzeumot, parkot és könyvtárat feltüntették, ahol van ingyen wifi, és még jelszó sem kell a használatához? Ilyen térképeket bőven találhattok (például itt és itt), de egy kézzel készített - offline - verzió karácsonyi ajándéknak is tökéletes, pláne, ha személyre szabjátok: olyan városrészekről készítsetek térképet, ahol gyakran megfordultok (koli környéke, egyetem, könyvtár és így tovább), ha pedig a kedvenc szórakozóhelyeiteket is feltüntetitek a sörárakkal együtt, garantált a siker.

Szakácskönyv - kolisoknak

"Kolis vagyok és éhes. Mondom, mim van. Mit lehet ebből csinálni?", "Mit lehet főzni zacskós rizsből és maradék szalonnából?" - mivel egymást érik az ehhez hasonló kérdések a gyakorkerdesek.hu-n, szerintünk hiánypótló ajándék lehet a kolis szakácskönyv. Semmi más nem kell hozzá, mint néhány filléres, kolis körülmények között is elkészíthető étel receptje és egy füzet, de ha nagyon profik akartok lenni, el is készíthetitek és le is fotózhatjátok a fogásokat, a képeket pedig beragaszthatjátok a szakácskönyvbe. Érdemes olvasgatni a Kolikuktát, amely sajnos már nem frissül, de így is jó alap.

Stiller Ákos

Kupon

Ez az ajándék sem kerül pénzbe, de annál hasznosabb: háromalkalmas masszázsbérlet (persze a "szolgáltató" maga az ajándékozó), asztalfoglalás (na nem a kedvenc kávézótokban, hanem a vizsgaidőszakban teltházas könyvtárban), jegyzetkupon (ki ne örülne annak, ha megkapná azoknak az előadásoknak a jegyzetét, amelyekről hiányzott?).

Fazekas István
Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.