A Budapesti Corvinus Egyetem mesterszakja is felkerült a Financial Times 2013-as felsőoktatási rangsorára.
A 68. helyet szerezte meg a Budapesti Corvinus Egyetem vezetés és szervezés mesterképzése a Financial Times 2013-as felsőoktatási világrangsorában, ezzel egy helyet rontott tavalyi eredményéhez képest.
A Corvinuson kívül három közép-európai egyetem oktatási programja kerül a hetven legjobb, általános menedzsmentismereteket nyújtó mesterszak közé: a varsói School of Economics a 69., a szintén varsói Kozminski Egyetem a 25., a prágai közgazdaságtudományi egyetem pedig a 66. a listán.
| Magyar egyetemek a felsőoktatási világrangsorokban |
| A legfrissebb QS-világrangsorban a Szegedi Tudományegyetem érte el a legjobb eredményt: a szeptemberben közzétett lista összeállítói az 501-550. helyre sorolták. Az ELTE megőrizte tavalyi 551-600. helyezését, a Debreceni Egyetem - amely először tavaly került fel a brit cég 800-as listájára - a 601-650., míg a Corvinus a 651-700. helyet szerezte meg. Összefoglalónkat itt olvashatjátok el. |
A Financial Times több szempont – például az ár/érték arány, a végzettek fizetése és elhelyezkedési adatai – alapján értékeli a képzéseket. A vezetés és szervezés itthon egyébként évek óta a legnépszerűbb mesterszakok közé tartozik: az idei felvételin több mint 1400-an jelölték meg a jelentkezési lapon, de csak minden harmadik hallgató – összesen 483 diplomás – kezdhette meg tanulmányait szeptemberben.
Ismét svájci egyetem végzett az élen
A lista élén – a korábbi évekhez hasonlóan – a svájci University of St Gallen mesterképzése áll, a második helyen a brit, olasz, spanyol, francia és német felsőoktatási intézmények közös képzési programja, az ESCP Europe végzett, míg a harmadik és a negyedik helyre a német Otto Beisheim School of Management, valamint a HEC Paris üzleti mesterszakját sorolták a rangsor készítői.
A világ vezető, üzleti képzést is indító intézményeinek közös programja, a CEMS MIM – amelyben a Corvinus gazdálkodástudományi kara is részt vesz – négy helyet csúszott vissza egy év alatt: míg tavaly még harmadik volt, az idén már csak a hetedik helyet szerezte meg. A húsz legjobb közé mindössze két Európán kívüli felsőoktatási intézmény képzése került, mind a kettő indiai.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
