Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A jövőben tovább kell erősíteni az üzleti szféra és a felsőoktatási intézmények kapcsolatát, szükség van arra, hogy az egyetemek és főiskolák integrálódjanak a hazai gazdaságba, hiszen a duális képzés óriási előnyt jelent - mondta Palkovics László felsőoktatási államtitkár.

A felsőoktatási államtitkár azt is bejelentette: megnyílik a Zalaegerszegi Duális Képző és Innovációs Központ.
Palkovics László hozzátette: a kormány szeretné, ha minél több város felsőoktatási intézményében elindulna a duális képzés, amely az egyetemek versenyképességét, a diákok elhelyezkedési lehetőségét és a vállalatok innovációs képességét is javítja.
Kiemelte: a felsőoktatás most zajló finomhangolása során fontos szempont az egyetemi és főiskolai képzések gazdasági és társadalmi igényekhez való igazítása, valamint az értékes diplomát és vele együtt jobb elhelyezkedési lehetőséget kínáló képzések erősítése.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.