Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A 444.hu azt írja, idén három kategóriában hirdettek győztest, a társadalomtudomány kategóriában pedig a londoni Queen Mary egyetemen dolgozó Pétervári Judit nyert.
"A disszertációm arról szól, mi alapján értékelnek emberek kreatív ötleteket, hogyan változnak a szempontjaik a szerint, hogy szakértők vagy laikusok-e. A kísérleteimben városokhoz kapcsolódó kreatív ötleteket kellett megítélni, olyasmiket, hogy milyen lenne üresen álló kirakatokban pop-up boltokat berendezni, parkokba filmvetítéseket szervezni, üresen álló foghíjtelkeket kiadni baráti társaságoknak, hogy karbantartásért cserébe használhassák, stb.. Azt vizsgáltam, hogy négy kritérium, a hasznosság, az eredetiség, a kockázat, és a skálázhatóság mennyiben határozza meg, hogy egyes ötleteket mennyire találnak kreatívnak" - írja.
A videót itt nézhetitek meg:
