Visszavonta az MSZP-s megyei elnök doktori fokozatát az ELTE

Jelentős részt plagizált az MSZP Heves megyei elnöke doktori munkájában, ezért az ELTE visszavonja Sós Tamás doktori...

  • Eduline
Sós Tamás. Visszavonta a doktori címet az ELTE
MTI / Kovács Attila

Jelentős részt plagizált az MSZP Heves megyei elnöke doktori munkájában, ezért az ELTE visszavonja Sós Tamás doktori címét – értesült a Hír Tv.

A Célpont című műsor korábban arról számolt be, hogy az MSZP Heves megyei elnökének 2010-ben elkészített, 158 oldalas dolgozata szóról szóra megegyező részeket tartalmaz mások korábbi tudományos munkájával. Összesen 68 olyan részt találtak, amelyet forrásmegjelölés nélkül, szöveghűen másolt át saját dolgozatába az MSZP-s politikus.

Az ELTE rektorhelyettese, Fábri György azt közölte: önmagában a kutatás "rendben lévő", a probléma a dolgozat bevezető részével, azaz a szakirodalmi áttekintő résszel van. Hozzátette: ez a kisebb része a dolgozatnak, de "ez egy olyan színvonalú egyetem esetében, mint az ELTE, nem mérvadó". "Teljesen mindegy, hogy ez mekkora részét teszi ki a dolgozatnak. Éppen eleget ahhoz, hogy azt mondjuk, hogy nem felel meg a mi formai elvárásainknak, ezért nem tehetünk mást, a doktori fokozatot érvénytelenítjük" – tette hozzá.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?