Visszavonta az MSZP-s megyei elnök doktori fokozatát az ELTE

Jelentős részt plagizált az MSZP Heves megyei elnöke doktori munkájában, ezért az ELTE visszavonja Sós Tamás doktori...

  • Eduline
Sós Tamás. Visszavonta a doktori címet az ELTE
MTI / Kovács Attila

Jelentős részt plagizált az MSZP Heves megyei elnöke doktori munkájában, ezért az ELTE visszavonja Sós Tamás doktori címét – értesült a Hír Tv.

A Célpont című műsor korábban arról számolt be, hogy az MSZP Heves megyei elnökének 2010-ben elkészített, 158 oldalas dolgozata szóról szóra megegyező részeket tartalmaz mások korábbi tudományos munkájával. Összesen 68 olyan részt találtak, amelyet forrásmegjelölés nélkül, szöveghűen másolt át saját dolgozatába az MSZP-s politikus.

Az ELTE rektorhelyettese, Fábri György azt közölte: önmagában a kutatás "rendben lévő", a probléma a dolgozat bevezető részével, azaz a szakirodalmi áttekintő résszel van. Hozzátette: ez a kisebb része a dolgozatnak, de "ez egy olyan színvonalú egyetem esetében, mint az ELTE, nem mérvadó". "Teljesen mindegy, hogy ez mekkora részét teszi ki a dolgozatnak. Éppen eleget ahhoz, hogy azt mondjuk, hogy nem felel meg a mi formai elvárásainknak, ezért nem tehetünk mást, a doktori fokozatot érvénytelenítjük" – tette hozzá.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.

Európa Tanács: a szimbolikus programok nem oldják meg a roma diákok iskolai szegregációját

Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu