Virtuális számlán vezetné a diplomások tartozását az állam – a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának...
Virtuális számlán vezetné a diplomások tartozását az állam – a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) elnöke szerint ez annak a tervezetnek a lényege, amelyről múlt héten tárgyalt Navracsics Tiborral. Nagy Dávid az Inforádiónak azt mondta: a „virtuális tartozás” az itthon, munkával eltöltött évekkel csökkenne.
Továbbra is kérdés, mi lenne a hitelállománnyal, ha a diplomás külföldre költözne, és ott vállalna munkát – a HÖOK-elnöke szerint ilyenkor szünetelne a törlesztést, vagy akár „kívülről” is törleszthetnék a hitelt.
Azt a kérdést is tisztázni kell, mi alapján vonnának le pénzt a virtuális tartozásból, pontosan hány év alatt lehetne törleszteni a képzés költségeit. Nagy Dávid szerint a Navracsics Tiborral folytatott egyeztetésen az hangzott el példaként, hogy ha valaki húsz évből ötöt itthon dolgozik, akkor már nem kell fizetnie – ezt a HÖOK elnöke „járhatóbb iránynak” nevezte, korábban ugyanis arról volt szó, hogy húszból tizenöt évet kell majd Magyarországon tölteni.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
