Virrasztással tiltakoznak a Miskolci Egyetem "leépítése" ellen

Előadásokkal, kulturális programokkal, bemutatókkal, „éjszakai értékdemonstrációval” tiltakoznak a Miskolci Egyetem...

  • Eduline
2011-es demonstráció a Miskolci Egyetemen. Újra tiltakoznak
MTI Fotó: Vajda János

Előadásokkal, kulturális programokkal, bemutatókkal, „éjszakai értékdemonstrációval” tiltakoznak a Miskolci Egyetem hallgatói és oktatói az intézmény szakegyetemmé minősítése ellen – közölték a szervezők az eduline-nal.

Ahogy arról korábban beszámoltunk, egy – május végén készített – szakértői anyag négy csoportba sorolja a felsőoktatási intézményeket: a „nemzeti tudományegyetemek”, a szakfőiskolák és a helyi főiskolák mellett szakegyetemeket is említ, utóbbira példaként hozva a Miskolci Egyetemet. „Ez az intézmény nem-műszaki karainak leépítését is jelentené (…) a Miskolci Egyetem méltó rá, hogy ne szakegyetemként, hanem ún. nemzeti tudományegyetemként működhessen a kormányzati koncepció megvalósulása esetén” – írják közleményükben a szervezők.

A hallgatók és az oktatók nyílt levelet küldenek Orbán Viktor miniszterelnöknek is, szerintük ugyanis „a Miskolci Egyetem leépítése a várost és a régiót egyaránt súlyos csapásként érintené”.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.