Tízezres tömeg, forró hangulat, tengerpart – a Huffington Post összegyűjtötte a legőrültebb amerikai egyetemi partikat.
Tízezres tömeg, forró hangulat, tengerpart – a Huffington Post összegyűjtötte a legőrültebb amerikai egyetemi partikat.
1. University of California – Halloween
A University of California Santa Barbara-i campusán ilyenkor elszabadul a pokol: 45 ezer diák bulizik együtt, a parti elmaradhatatlan momentuma a víziluficsata.
2. Indiana University – Little 500 Week
Az egyhetes rendezvényen folyamatos bulikkal és neves fellépőkkel várják a hallgatókat.
3. University of Georgia + University of Florida – Évadnyitó buli
A University of Georgia és a University of Florida focicsapatainak évadnyitója hamisítatlan tengerparti buli. A két egyetem hallgatói évről évre egy közeli szigetre utaznak, és megrendezik az Egyesült Államok egyik legnagyobb fesztiválját.
4. University of Texas – Round-Up
Az első Round-Up partikat az 1930-as években rendezték meg az egyetem öregdiákjainak. Mivel azonban a texasiak nem hisznek a kis dolgokban, hamarosan a többi egyetemisra is rákapott bulira. Több tízezer korsó sör és több tonna rák fogy el minden alkalommal. Ha eldurvul a buli - a legbotrányosabb amerikai partikról itt nézhetsz videókat.
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
