Videó: kivonultak az óráról a Harvard diákjai

Hetven egyetemista hagyta faképnél az egyik közgazdasági tantárgyat oktató tanárt a Harvardon.

  • Eduline

Hetven egyetemista hagyta faképnél az egyik közgazdasági tantárgyat oktató tanárt a Harvardon. A hallgatók felálltak, majd szó nélkül kisétáltak a teremből – számolt be a Huffington Post.

Később egy nyílt levélben magyarázták meg tanáruknak, a vezető gazdasági tanácsadóként dolgozó Greg Mankiwnek, miért bojkottálták az órát: az akcióval az Occupy Wall Street (Foglaljuk el a Wall Streetet) nevű mozgalommal vállaltak szolidaritást. „Mint a jövő vezető pénzügyi szakembereinek, a harvardos diákoknak joga van ahhoz, hogy teljes körűen megismerjék a különböző gazdasági modellek előnyeit és hátrányait. Ha nem sajátítjuk el a kritikus szemléletmódot, nem látjuk majd reálisan a globális pénzügyi és gazdasági helyzetet, ami rossz döntésekhez vezethet a későbbiekben” – fogalmaztak a hallgatók.

Az Occupy Wall Street mozgalmat szeptember közepén indították útjára New York-i aktivisták, akik gyökeres társadalmi változásokat szeretnének elérni: a gazdagok és a szegények közötti egyre nagyobb szakadék, a nagyvállalatok politikai befolyása, a pénzügyi válság felelőseinek büntetlensége, a munkanélküliség mellett "a hallgatókat kizsákmányoló diákhitelek" ellen is tiltakoznak. A mozgalom azóta kiterjedt a világ ezer más városára is.

Hozzászólások

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Nem a bejutás a nehéz, hanem a bennmaradás” – egyre gyengébb fizikatudással érkeznek az egyetemre a műszaki hallgatók

Sok diák már tizedik osztály után nem tanul fizikát, a középiskolák pedig inkább a felvételi pontszám maximalizálására készítenek fel, mint a valódi tudás megszerzésére – mondta Dr. Tevesz Gábor, a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára az Eduline-nak, akivel a közép-és emelt szintű fizikaérettségi kapcsán beszélgettünk.